Il linguaggio è la dimora dell'essere ~ M.Heidegger

IL METODO

La Metodologia Referenziale è stata elaborata e sperimentata con successo nei disturbi del Linguaggio degli adulti e dei bambini e fa dell’osservazione dei comportamenti del paziente la base dell’atto terapeutico. Infatti ogni comportamento del paziente si riferisce alla proposta terapeutica e ogni proposta terapeutica si riferisce ai comportamenti osservati nel paziente, in un ‘anello relazionale’ chiuso. Questa ‘chiusura’ determina la totale apertura   delle tecniche riabilitative proposte dal logopedista in quanto calibrate su ogni singolo paziente determinandone la maggiore efficacia.

La teoria alla base di questa metodologia di studio, di osservazione e di riabilitazione è una teoria della mente basata sullo studio dei sistemi non lineari e del caos deterministico.

L’approccio epistemologico è quello della complessità. Nell’osservazione del paziente infatti, nulla viene escluso o semplificato, ma anzi la pratica riabilitativa viene ‘complessificata’, inserendo nel progetto e nel trattamento riabilitativo non solo i comportamenti linguistici, ma anche le emozioni e la corporeità (intesa sia come rappresentazione mentale del proprio corpo sia come   modalità di relazione con lo spazio extracorporeo e con il contesto relazionale personale).
Gli ultimi studi inerenti la filosofia del linguaggio hanno incluso negli esercizi della Metodologia la cura della ‘lesione esistenziale’ che ogni disturbo del linguaggio determina nelle persone, adulti o bambini, determinando non solo il recupero del disturbo linguistico in se ma il cambiamento delle modalità comportamentali dell’individuo nella loro complessità.

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